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• CIO de l’académie de Lyon

  Académie de Lyon - 2015

  Titre :	CIO de l’académie de Lyon
  Résumé :	Les Centres d’Information et d’Orientation sont ouverts gratuitement aux jeunes scolarisés ou non, aux parents, aux étudiants et aux adultes à la recherche d’une formation. Télécharger ci-dessous l’annuaire des CIO de l’académie de Lyon.
  Type de document :	Relais et contacts
  Thématique :	Etablissements - Institutions - Dispositifs
  Auteur(s) :	Académie de Lyon
  Mots-clés :	Orientation , Auvergne Rhône-Alpes
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• CIO de l’académie de Grenoble

  Académie de Grenoble - 2017

  Titre :	CIO de l’académie de Grenoble
  Résumé :	Les Centres d’Information et d’Orientation sont ouverts gratuitement aux jeunes scolarisés ou non, aux parents, aux étudiants et aux adultes à la recherche d’une formation. Ce lien vous permet d’accéder à la liste des CIO de l’académie de Grenoble.
  Type de document :	Relais et contacts
  Thématique :	Etablissements - Institutions - Dispositifs
  Auteur(s) :	Académie de Grenoble
  Mots-clés :	Orientation , Auvergne Rhône-Alpes

• La fois où je suis devenu écrivain

  Vincent CUVELIER 2012

  Titre :	La fois où je suis devenu écrivain
  Résumé :	A la fin de la troisième, Vincent Cuvellier est viré du collège. Son adolescence, c’est des stages bidons, des petits boulots, le chômage... mais aussi les filles et la rage de s’en sortir. Les pages qui racontent la réunion à Pôle Emploi vont vous régaler. A utiliser en formation ou à partager avec des jeunes.
  Type de document :	Ouvrage
  Thématique :	Elèves - Jeunes , Parcours
  Auteur(s) :	Vincent CUVELIER
  Editeur :	Rouergue
  Année de publication :	2012
  Page(s) ou durée :	78
  ISBN :	978-2-8126-0332-7
  Mots-clés :	Adolescence , Insertion

• Ma part de Gaulois

  Magyd CHERFI 2016

  Titre :	Ma part de Gaulois
  Résumé :	Voilà un roman qui donne à comprendre comment une scolarité peut être douloureuse lorsqu’elle conduit à prendre de la distance avec son entourage proche. L’auteur partage ici son année du baccalauréat "Une formalité pour les Français, un événement sismique pour l’“indigène”". Merci à Madgyd Cherfi de nous en apprendre tant, et avec tant de bonne humeur. On rit lorsque son copain se présente au concours du conservatoire, on hésite avec les filles entre la liberté promise par l’école et la loyauté due à la famille, on revisite le soutien scolaire organisé dans les quartiers... "Une génération joue les grands frères et les ambassadeurs entre familles et société, tout en se cherchant des perspectives d’avenir exaltantes". De très belles pages.
  Type de document :	Ouvrage
  Thématique :	Elèves - Jeunes , Familles - Parents , Parcours
  Auteur(s) :	Magyd CHERFI
  Editeur :	Actes sud
  Année de publication :	2016
  Page(s) ou durée :	258
  ISBN :	978-2-330-06652-9
  Mots-clés :	Jeunesse , Lycée , Interculturalité

• De la coopération entre les acteurs de l’institution scolaire et de la prévention spécialisée

  Conseil technique des clubs et équipes de préveniton spécialisée - 2008

  Titre :	De la coopération entre les acteurs de l’institution scolaire et de la prévention spécialisée
  Résumé :	Pour prévenir les ruptures, et créer les conditions d’une réappropriation de l’école par ceux de ces jeunes qui sont déjà entrés dans la spirale du décrochage scolaire, de nombreuses coopérations se sont développées entre des établissements scolaires et divers acteurs de leur environnement local. En 2005, le Conseil technique de la prévention spécialisée (CTPS) a conduit une recherche action destinée à analyser les diverses formes de collaboration mises en place, sur le terrain, entre l’Institution scolaire et la Prévention spécialisée. Ce document présente les conclusions de cette étude. Il comprend une synthèse de 5 pages, et un résumé de 7 pages établi par Joëlle Bordet qui a dirigé l’étude.
  Type de document :	Rapport, dossier, étude et acte
  Thématique :	Etablissements - Institutions - Dispositifs
  Auteur(s) :	Conseil technique des clubs et équipes de préveniton spécialisée
  Page(s) ou durée :	62
  Mots-clés :	Collège , Partenariat , Pratique professionnelle , Prévention spécialisée
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• Le décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs

  Rémi THIBERT mai, 2013

  Titre :	Le décrochage scolaire : diversité des approches, diversité des dispositifs
  Résumé :	Ce dossier de l’institut français d’éducation (Ifé) fait le point sur les connaissances en matière de décrochage scolaire qu’il situe dans une perspective internationale. Le document est structuré en 4 thèmes : "Plusieurs types de décrochage", "Causes et symptômes du décrochage", "Lutte contre le décrochage", "De nouvelles alliances éducatives", et propose une bibliographie. A lire sur le site de l’Ifé, ou à télécharger ci-dessous.
  Type de document :	Rapport, dossier, étude et acte
  Thématique :	Etablissements - Institutions - Dispositifs , Elèves - Jeunes
  Auteur(s) :	Rémi THIBERT
  Publication :	Dossier d’actualité veille et analyses
  Année de publication :	mai, 2013
  N° Pub :	84
  Page(s) ou durée :	28
  Mots-clés :	Système éducatif , Statisitiques , Perspective internationale

• La prévention spécialisée et le collège : de la coordination au partenariat institutionnel, enjeux et cadres d’action

  Convention nationale des associations de protection de l'enfant (CNAPE) novembre, 2012

  Titre :	La prévention spécialisée et le collège : de la coordination au partenariat institutionnel, enjeux et cadres d’action
  Résumé :	Ce document constitue les actes du colloque organisé par la Convention nationale des associations de protection de l’enfant (CNAPE) les 27 et 18 novembre 2012 à Paris. Retranscription des conférences et analyses d’expériences permettent de questionner la coopération entre les services de prévention spécialisée et le collège. Celle-ci ne va pas nécessairement de soi, du fait de la coexistence de deux courants quant au cadre d’action de la prévention spécialisée : l’un revendique la liberté de son cadre d’action, l’autre s’inscrit dans une coopération institutionnalisée avec les pouvoirs publics.
  Type de document :	Rapport, dossier, étude et acte
  Thématique :	Professionnels , Etablissements - Institutions - Dispositifs
  Auteur(s) :	Convention nationale des associations de protection de l'enfant (CNAPE)
  Année de publication :	novembre, 2012
  Page(s) ou durée :	137
  Mots-clés :	Collège , Partenariat , Prévention spécialisée
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• Agir sur le non-recours aux droits Le travail d’accueil d’une association de lutte contre le décrochage scolaire

  Benjamin VIAL

  Titre :	Agir sur le non-recours aux droits Le travail d’accueil d’une association de lutte contre le décrochage scolaire
  Résumé :	Le non-recours des jeunes à l’aide publique inquiète les pouvoirs publics. Ce phénomène tient d’abord au fait que les citoyens ne se sentent pas toujours concernés par les droits ou les services auxquels ils peuvent prétendre. Le travail de « ré-étayage institutionnel » développé par une association de lutte contre le décrochage scolaire ouvre des pistes intéressantes pour travailler sur le concernement et agir sur le non-recours.
  Type de document :	Article universitaire
  Thématique :	Etablissements - Institutions - Dispositifs , Parcours
  Auteur(s) :	Benjamin VIAL
  Publication :	Diversité
  Editeur :	Canopé
  N° Pub :	Justice et droit à l'école, N°188, 2ème trimestre 2017
  ISBN :	978-2-240-04177-7
  Mots-clés :	Pratique professionnelle , Reconstruction de soi , Auvergne Rhône-Alpes
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  Url site :	https://www.reseau-canope.fr/notice/diversite-n-188-2e-trimestre-2017.html

• Réflexion croisée parents professionnels sur le décrochage scolaire

  Laurence POTIE , Vincent PLAZY , MRIE - 2008

  Titre :	Réflexion croisée parents professionnels sur le décrochage scolaire
  Résumé :	Ce dossier rend compte d’un important travail conduit par la Mission régionale Rhône-Alpes d’information sur l’exclusion (MRIE) au cours de l’année 2007 en Rhône-Alpes. Afin d’approfondir la réflexion sur le décrochage scolaire des jeunes de milieu populaire, la MRIE s’est engagée dans une démarche de réflexion partagée associant des parents concernés par ces risques de marginalisation de leurs enfants, des professionnels intervenant à leurs côtés, ainsi que des responsables d’institutions compétentes. La démarche a été accompagnée par Daniel Thin de l’Université Lyon2. Le dossier est composé de quatre parties : 1- Des parents de milieux populaires et des professionnels de L’Éducation Nationale travaillent ensemble pour agir sur le décrochage scolaire 2- Points de vue sur l’école au regard des difficultés vécues par les élèves qui ne prennent pas leur place 3- Causes du décrochage scolaire et leviers d’action pour les différents partenaires concernés 4- Refuser l’impuissance à agir, des acteurs s’expriment
  Type de document :	Rapport, dossier, étude et acte
  Thématique :	Familles - Parents
  Auteur(s) :	Laurence POTIE , Vincent PLAZY , MRIE
  Page(s) ou durée :	118
  Mots-clés :	Pratique professionnelle , "En commun" , Auvergne Rhône-Alpes , Conditions sociales
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• Un autre regard sur les décrocheurs. Le CLEPT, une expérience de rescolarisation en France

  Marie-Cécile BLOCH, Bernard GERDE - 2004

  Titre :	Un autre regard sur les décrocheurs. Le CLEPT, une expérience de rescolarisation en France
  Résumé :	Les « décrocheurs », ces élèves qui quittent l’école avant la fin de leur scolarité pour incompatibilité réciproque, représentent l’épicentre de la crise scolaire. Quand on les écoute, ils invitent à inventer des réponses valables pour tous. Ainsi, si l’on examine la question de savoir au service de qui, de quoi, s’organise un établissement secondaire aujourd’hui, leurs réponses donnent des pistes très précieuses. Lire l’article sur le site de la revue, ou le télécharger plus bas.
  Type de document :	Article universitaire
  Thématique :	Etablissements - Institutions - Dispositifs , Elèves - Jeunes
  Auteur(s) :	Marie-Cécile BLOCH, Bernard GERDE
  Publication :	Revue internationale d’éducation de Sèvres
  N° Pub :	35
  Page(s) ou durée :	89-97
  Mots-clés :	Lycée , Pédagogie , Raccrochage , "En commun" , Reconstruction de soi
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