Apprendre en prison
Les Cahiers Pédagogiques ouvrent la réflexion sur la mission de service public que l’Éducation nationale assure dans les prisons. Ce dossier, très complet, aborde le cadre réglementaire, et l’organisation adiministrative. Mais c’est sur le volet politique et pédagogique que l’on apprendra le plus. « (...)
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Réussir à l’école certes, mais y réussir quoi ?
Issu du colloque organisé à l’occasion des 10 ans du Clept (Collège Lycée élitaire pour tous), l’ouvrage propose des pistes de travail autour d’une école sans exclus…
Au sommaire :
10 ans de Collège Lycée élitaire pour tous
Quels sont les ressorts de la décision politique choisissant d’innover
Être le (...)
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Les dispositifs relais en Rhône-Alpes
Les élèves qui risquent de sortir sans qualification du système scolaire peuvent être temporairement dirigés vers des dispositifs relais où ils seront aidés à reprendre pied. Ils rejoindront ensuite le système scolaire ordinaire.
Télécharger plus bas une présentation de ces dispositifs.
Accédez à la (...)
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Les inégalités d’apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires
Cet ouvrage propose de mettre au cœur de la réflexion et du débat les processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n’apprennent pas selon les normes scolaires. Embrassant l’ensemble du système éducatif, de la maternelle à l’université, il met en évidence des récurrences dans les scolarités (...)
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L’orientation scolaire vécue par les jeunes et leurs parents
L’UNAF a mené une étude qualitative auprès de jeunes de 17/18 ans (scolaires ou apprentis) et de leurs parents. Cette étude a permis de mettre en lumière les motivations des jeunes, leurs critères de choix pour un métier, les personnes qui comptent dans leur cheminement et la façon dont ils vivent les (...)
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Décrocheurs d’école : redonner envie d’apprendre aux adolescents qui craquent
Cet ouvrage relate sept histoires d’élèves en situation de décrochage, de l’effondrement au difficile processus du rétablissement, les rechutes, le découragement jusqu’au raccrochage prouvant ainsi que le dégoût de l’école n’est pas une (...)
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CIO de l’académie de Clermont-Ferrand
Les Centres d’Information et d’Orientation sont ouverts gratuitement aux jeunes scolarisés ou non, aux parents, aux étudiants et aux adultes à la recherche d’une formation.
Vous trouverez sur le site de l’académie de Clermont-Ferrand la liste des CIO de l’Allier, du Cantal, de la Haute-Loire et du (...)
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Le décrochage scolaire : des pistes pédagogiques pour agir
Dans le souci de réintégrer les élèves décrocheurs dans un processus de formation, deux enseignants du « Pôle innovant lycéen » de Paris (structure de raccrochage qui accueille des jeunes déscolarisés mais volontaires pour suivre une formation) et une chercheuse à l’université « Paris Ouest Nanterre La (...)
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Répondre au décrochage scolaire : expériences de terrain
Cet ouvrage est centré sur les pratiques qui contribuent à la persévérance scolaire. A partir de l’activité des professionnels en situation de travail, il s’attache à identifier les difficultés concrètes rencontrées par les équipes, propose des études de cas et des pistes d’organisation.
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Plates-formes de suivi et d’appui aux décrocheurs en Auvergne Rhône-Alpes
Les « plates-formes de suivi et d’appui aux décrocheurs » (PSAD) constituent un mode de coordination partenarial des acteurs locaux de la formation, de l’insertion et de l’emploi, ainsi que des autres acteurs susceptibles de contribuer à la prise en charge des jeunes concernés (points ou bureaux (...)
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Témoignages