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Énergie Jeunes

mardi 20 juin 2017

L’idée de départ

« Énergie Jeunes » est une association reconnue d’utilité publique dont l’objectif est de développer la persévérance scolaire principalement dans les collèges d’éducation prioritaire à travers des sessions de travail ludiques. L’association existe depuis 2013, elle bénéficie du soutien de fondations et d’entreprises publiques, privées et coopératives. Elle vise à permettre à chaque jeune de donner du sens à ses études, de développer son autodiscipline et de prendre son avenir en main en prenant conscience que la réussite scolaire est possible pour tous.

Ce qui se passe

L’action d’Énergie Jeunes se décline en interventions animées par un binôme composé d’un « expert » de l’association et d’un bénévole collaborateur des entreprises partenaires préalablement formé. Ce binôme intervient directement dans les classes au sein des collèges partenaires en présence d’un professeur, pour 3 sessions d’une heure de la 6ème à la 3ème.

S’appuyant sur des vidéos éducatives et des outils pédagogiques, les collégiens suivent des formations dont l’objectif est d’acquérir de bonnes habitudes, progresser tous les jours, persévérer face aux difficultés, s’investir pleinement dans sa scolarité. Des plans d’actions individuels sont mis en place autour d’objectifs précis d’engagement. Des sessions en ligne permettent aux élèves de continuer ce travail personnel et des outils sont mis à disposition du professeur pour poursuivre ces temps de formation en classe.

Effets et limites de l’action

  • Un réseau solide de partenaires permettant de rendre ces interventions gratuites pour les établissements et mettant à disposition des bénévoles investis et bienveillants.
  • Une évolution dans l’élaboration des programmes en fonction des retours par questionnaires anonymes des jeunes et des professeurs après chaque cycle de formation.
  • Des méthodes d’animation ludiques permettant de capter l’attention des élèves et de permettre à tous de s’exprimer. Action qui peut avoir un impact sur l’élève mais également sur le groupe classe.
  • Les jeunes se saisissent parfois de cette intervention pour lever certains malentendus et oser dire certaines choses indirectement au professeur principal présent. Un programme national qui mériterait parfois un peu plus de « sur-mesure » en fonction des établissements.
  • Une étiquette du « privé » parfois difficile à enlever et à afficher au sein de l’Éducation nationale.
  • Tous les élèves d’une classe ne sont pas motivés de la même façon par ces formations

Contact

Claire AIT-MOKTAR, Responsable des Opérations Rhônes-Alpes
04 72 44 96 25
claire.aitmokhtar(arobase) energiejeunes.fr
www.energiejeunes.fr

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